¿Cómo Funciona?

Pedagogía de Escucha Featured

Escuchar es la habilidad de usar su audición de manera voluntaria y cuidadosa con el fin de aprender, comunicarse e interactuar. Escuchar es una función de alto nivel cognitivo que implica la capacidad de procesar la información, manejar las emociones y tomar decisiones.  

Cuando la información sensorial que se transmite por el oído sufre de alteraciones, la escucha se interrumpe y entonces se presenta una distorsión de nuestro proceso de escucha.

Alfred A. Tomatis descubrió que esta distorsión está relacionada con la disfunción de los dos músculos del oído medio, cuya función es permitir la adecuada recepción del sonido en el oído interno y de ahí a las áreas de procesamiento del cerebro. Pero cuando se altera el mensaje sensorial, el cerebro se protege mediante la activación de mecanismos de inhibición de la escucha, limitando con ello el proceso cognitivo, creando reacciones en nuestras emociones y haciéndonos tomar decisiones equivocadas.

 Es así que conforme a los postulados de Tomatis, existe una clara diferencia entre oír y escuchar, siendo la escucha un proceso activo de la voluntad de atender, que permite un análisis rápido y preciso de la información sensorial, mientras que el hecho de oír queda definido como un proceso pasivo en el que simplemente se perciben sonidos.

Alfred Tomatis comprobó a través de sus investigaciones que las modificaciones del proceso de escucha que una persona puede adquirir con el Oído electrónico, tienen como resultado entre otros, modificaciones en el comportamiento, comunicación, aprendizaje, su relación con los demás, etc.

Media

Tomatis Developpement SA

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